Всё о сказках

Детям обязательно нужно верить в сказку. Дед Мороз является сказочным персонажем, а это важно для воспитания. Это простой способ объяснить ребенку, что такое зло и добро, научить его, как правильно себя вести. Чаще всего Дед Мороз принимает участие в новогодних представлениях, где злодеи хотят оставить детей без подарков, а дедушка со Снегурочкой и волшебство побеждают […]

Как известно, чем взрослее становится ребенок, тем больше взрослых проблем встречается ему на пути. Подрастающего кроху нередко одолевают различные страхи, гнев, печаль, раздражение. Что является причиной такого беспокойства, иногда не понимают ни дети, ни родители. Что делать? Как помочь? Психологи утверждают, что сказкотерапия для детей является отличным методом воздействия. Что это такое Сказкотерапия является самым […]

На самом деле, сочинить волшебную сказку можно, если знать основные правила ее создания. Она в основе имеет сложную композицию, которая подразделяется на: экспозицию, завязку, развитие темы, кульминацию и развязку. Имеет происхождение от обряда инициации.

С самого детства наши мамы и бабушки рассказывали нам сказки, пытаясь заинтересовать нас окружающим миром, уберечь от опасностей, научить разделять, что плохо, а что хорошо, где добро, а где зло. Немного подросши, мы видим эти сказки с другой стороны и понимаем, чему нас хотели научить родители. Они преподносили нам в такой волшебной оболочке весь мир, […]

Ко многим сказкам, особенно предназначенным для детей, приложили морали. Перро завершал свои сказки моралью в стихах, хотя не всегда полностью добродетельной: «Золушка» заканчивалась моралью с наблюдением, что ее красота и характер были бы бесполезны без ее крестной матери, отражая важность социальных связей. Многие сказки интерпретировали, предполагая скрытые в них значения. Одна мифологическая интерпретация утверждала, что […]

Первоначально, взрослые были аудиторией сказок так же часто, как и дети. Литературные сказки появились в работах, предназначенных для взрослых, но в 19-м и 20-м столетиях сказка пришла, чтобы надолго занять место в детской литературе. Пуристы, включая Мадам д’Онуа, писали свои работы для взрослых, но считали своим источником рассказы, которые служанки или другие женщины низшего класса, […]

Первоначально, истории, которые мы теперь назвали бы сказками, были просто своего рода рассказами, не относящимися к определенному жанру. Немецкий термин этих рассказов «Maerchen», буквально — «рассказ»- ближе всех подошел к определенному типу. Сам жанр был сначала отмечен авторами Ренессанса, которые начали определять и стабилизировать его с помощью работ многих авторов, что привело в итоге к […]

В современной литературе многие авторы использовали форму сказок по различным причинам, таким как исследования человеческой сущности с помощью простой структуры, которую предполагает сказка. Некоторые авторы стремились обновить ощущение фантастического в современной беседе. Некоторые авторы использовали формы сказки для описания современных проблем. Сюда можно включить использование психологических драм, неявно выраженных в истории, как тогда, когда Робин […]

Любое сравнение сказок быстро обнаруживает, что часто сказки имеют много общего друг с другом. Две самых известных классификации — Антти Аарне, которая была пересмотрена Ститом Томсоном, и преобразовалась в систему классификации Аарне-Томсона, и Морфология Народных сказок Владимира Проппа. Аарне-Томпсон Эта система группирует волшебные и народные сказки согласно их общему сюжету. Общие, совпадающие особенности выбираются, чтобы […]

Владимир Пропп конкретно изучал собрание русских сказок, но его анализ оказался полезным для сказок других стран. Критикуя типовой анализ Аарне-Томпсона, и тем самым, игнорируя мотивы и сюжеты в сказках, потому что используемые мотивы не были ясно отличимы, он проанализировал сказки на предмет функций каждого героя и совершаемые действия и заключил, что сказки состояли из тридцати […]